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爱新觉罗-蔚然

长期、专心致力于消除贫困,为贫困人口争取更多的权益。

 
 
 

日志

 
 
关于我

中国农业大学农民问题研究所兼职研究员。 帮扶“万村行”的目的是无偿帮助乡、村、农户发展并使困境农民走出贫困过上幸福美好的生活。

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<万村行日记100>他未能感动妻子,却感动了中国!  

2008-01-02 14:31:10|  分类: 万村行日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 ——在央视即将评选出新的年度感动中国人物之时,我把在“万村行”中偶然巧遇到的2003年感动中国10大人物之一刘恩和,他连妻子都没有感动,却是如何感动国人的?我就在这里给大家揭开这个谜底。

3月23日

清晨吃过早饭,我们又开始了另一项重要的考察。刘恩和老师与村长在前边带路,我们沿着崎岖的田埂向一个陡峭的山崖边上走去。到了悬崖边上,就要从这里下到谷地一个溶洞里去。刘恩和老师一再嘱咐我:“蔚老师,你一定要慢,不要着急,一脚一脚千万要看好了,踩稳了。我们是在这山里长大的走习惯了,你可不一样,千万要小心注意安全!”。我们一行三人在峭壁上摸索着,紧抓藤蔓、灌木枝条艰难地向悬崖底下行进。这次是我们去考察一条流经溶洞的暗河,看是否可以把这条暗河水引到村寨,以此彻底解决人畜饮水,还可以部分用于农业灌溉。

刘恩和校长(后)与村长带去谷地考察地下河流

                                   地下河流清澈的水流

 

这是我到了沿河县后坪乡茨坝村一周以来,刘恩和老师第N次带我考察茨坝村。他一心想着帮村民寻找出一条脱贫致富出路,他从不放过每一个细小的,哪怕是近乎不可能的机会。除了他带我认真考察之外,他还特别安排了他最得力的助手,也是茨坝完小副校长汪永江老师,带我深入到许多村民家庭了解村民的贫困原因,了解村民们实际的窘困生活现状。

连日来,我与刘恩和老师艰难地“爬行”在这个喀斯特大山深处的山寨,我们几乎走遍了村寨的每个角角落落。刘恩和老师其实已经不年轻了,已是60岁的人了。就这样在考察数公路外的待等开发的特大溶洞时,他依然是一马当先,走在最前边为我保驾护航,为我照明引路。当我们考察结束走出洞外后,白天已经变成黑夜。一同去的村民都已经是又饥又渴,筋疲力尽。可他却疾步走在我们前边,叫开一家村民的小买铺为我们买好矿泉水和饼干等着我们的到来……

考察从峭壁上修建一条通向大山之外,与重庆市彭水县境内公路衔接的公路线路时,我看着那深不见底的陡峭的悬崖,双腿都发软,走都不敢走,可他却为我在前边披荆斩棘(该村是沿河县北部最偏远的一个村寨,与重庆彭水县交界)……

茨坝村,地处卡斯特地形地貌中央,四周环山犹如一口大锅,这口锅正如底下烧着大火一般,村民就祖祖辈辈生活在这样一个干旱,缺水,土地贫瘠的石锅里。村民的生活与主要经济来源就是依靠种植苞谷和烤烟叶,可当遇到十多天天不降雨,就会欠收或者绝收。

就是这样一个村寨,刘恩和老师却把自己的汗水和心血全部倾注在这里了。尽管他个人力量是有限的,但是他却一点一滴的改变着这个山村。

在农村,尤其一些偏远的农村,人们更是重视家族姓氏,一般遇到不论好事还是坏事,村民都首先是维护本家族利益。可当我知道这个村寨80%以上的村民姓田,而刘老师只是这个村里的异姓人家时,我更加不理解一个本就工作很好,又有着自己稳定的收入,不管学校大小还是一校之长,自己的一双儿女也都成人,一个大学毕业在城市工作,一个就读名牌大学,他退休后根本不用在这个村寨常住。其次是,他既不是村长又不是村支书,一个完全与本村没有任何关联的老师,他为何要把自己的心血与精力全部倾注给这个几乎没有出路的村寨?要说他带领老师、村民建校舍,这也可以理解,他是爱他的教育事业,可他“背来”一座漂亮学校后,并没有停下自己的脚步。

人们可能要问,一个小学校长怎能有时间与精力去管村寨里的这些事情?是的,当我刚走进这个偏僻的村寨时,我也有着同样的疑问。但当我走进茨坝完小,走进刘恩和老师的世界里,我才一点点地揭开了这个谜底,我才明白他为什么会这样做,也才明白了他从哪里来的那么多时间管这些“闲事”。

刘恩和老师热爱他的教育事业,爱他的学生,爱他的乡村学校,这些爱都有着让常人难以想象的实事作证。他历时近半年,行程200多公里从山外数十里外一筐筐背砖、背水泥、背所有建材,直到建起了一座大山深处最美的学校。如今这个小学都已经有了自己的多媒体教室,孩子几乎可以享受到与大山之外城里的孩子一样的,良好的学习环境。

为了帮助困难家庭的孩子读书,他把自己的工资大部分用在了资助贫困家庭的孩子读上,而对自己的家庭却无力顾及。从他两个孩子的姓名上就可以看出一二,一个孩子姓“春”,一个姓“夏”(原来是春天、夏天出生的就给他们起了这样的姓名),都不跟他姓。妻子更是因风湿性心脏病而已经肌肉开始萎缩,浑身关节肿痛并逐渐变形。我在茨坝村的那几天里,看到她连走路都有些困难,她早已失去劳动能力,只有依靠在那个小山村出售点小商品,来维持自己的生活,医药费更是无法保证(在那里每天营业额不到两三元,能赚钱多少钱大家一想便知)。

当我得知刘恩和老师是感动中国10大人物时,我很是感动,其实我除了感动更是敬重他人格的高尚。当我与刘老师的妻子说起此事时,她极为平静,甚至还有些“不屑”。我在心中暗暗思忖,刘老师能得到全国人民的敬重,对与他的妻子更应该是感到非常高兴与自豪啊?她怎么会有如此表情呢?

在后来的几天里与刘老师在一起考察中,我逐渐地明白了为什么他的妻子并不感动的原因。刘恩和校长,他为了大家而把自己的小家完全忘记到脑后了,这不是说他不爱自己的小家,而是他所做的一切为村民谋发展,找出路的事情完全是毫无报酬的公益行为。他做这些事情都是用他放学后和星期节假日的时间。他连自己的生活都置于脑后,如他为了不耽误时间,他早晨出门后从不赶回家吃午饭,人家种地的农民,到了中午都会回家吃午饭还休息一会,可他就只在兜里装着三四两炒得半生不熟的花生,饿了就从口袋里掏出几粒充充饥。

这就是刘恩和老师平日里充饥的“午餐”

 

刘老师为了村民不要再继续肩挑背扛地从数十公路外搬化肥等,也为了出售烟叶等农产品不再爬山涉水,他历时数月带领乡亲们开山、劈石修通了一条可以开进农用车砂石公路。为村民能看到电视,照明等用上电,他又带头在岩石上凿洞竖杆架线。这些,在交通便利的平原也不是一个小工程,在这个无路可走的大石头山区,它的难度有多大是可想而知的。可这些一一都在刘恩和老师的带领下实现了,为了不让修成的砂石路变成有路不能行摆设,他又拿出自己工资请养路工。曾经有一家上海的知名企业高薪聘请他,并提出帮他把家按到上海,他俨然谢绝。刘老师笑着对我说:“我一家人在上海的确会过上好日子,可我走了我的心永远留在这里,我那样的好日子过得还不如行尸走肉!我生在这个大山里,也就是为这大山的人们而生。我自己一人去外边过上好日子有什么意义,只有这里的人们全部过上好日子我才会开心。”

当我要离开茨坝村时,他与一位村民送我走出十多公路,还是依依不舍,他多么期待我能为这个贫困的山寨带来一些新的希望,他一再嘱咐我:“蔚老师,那个溶洞你已经看到了,它的开发价值我想你是明白的,你去过那么多地方,看到过那么多已经开发旅游的溶洞,有这么壮观吗?你已经说了,没有。所以上我期待着你能给我带来好消息。还有我期望能有一家水泵企业给我们赞助点设备我们把那条暗河的水引上来,我们这里的村民会世代记住他们的……”

我一路上在回想,忽然我想到革命老前辈的一句话,我也套用在内心不断地问:“这个人是什么特殊材料做成的?”自我到茨坝村第一次见到他,直到我离开后,他始终没有听到他有一句说到过自家的事情,他做每一件事或者每说的一句话,都是为那个村寨里的村民如何脱贫,如何发展。

后来我终于明白,为什么他能感动中国,因为他心中有着常人少有的大爱,他把这个大爱化作实实在在的行动,就从他的脚下从他的身边出发,他点点滴滴的实现着人间大爱,他为和谐会社的建设而努力着!

我也明白了他为什么感动了中国却没有感动妻子,这是因为他太无私了,在他的生命中忘记一个“我”字。

我们生活在文明化程度极高的大都市的人们,生活在经济发达地区的人们应该要做些什么?我想就如刘恩和老师那样,我们从自己身边做起,我们人人都能把大爱与小爱很好地结合起来,社会就会更加和谐,人人就能共享社会的和谐之美!

 

                     茨坝完小背来的教学楼

                                学生在多媒体教室上课

我与刘恩和校长(左),汪永江副校长合影(右)

煮几块小土豆就是刘恩和老师的一顿早餐

        刘恩和老师带我考察等待开发溶洞,在洞内

                           仙境般溶洞,等待你来开发

                   夜访贫困农户,住房外景

                                 孩子为我们打开“房门”

 

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